La sesión de aprendizaje presenta una secuencia didáctica clara y coherente, articulando adecuadamente los momentos de inicio, desarrollo y cierre. Las actividades propuestas favorecen la comprensión y aplicación de los pronombres en situaciones reales de escritura, permitiendo que los estudiantes produzcan textos con mayor coherencia y cohesión. Asimismo, la planificación, textualización y revisión fortalecen el proceso de producción escrita y promueven la reflexión sobre el uso adecuado de los recursos lingüísticos.
JHENI, felicito tu desempeño y compromiso que vienes realizando como futura docente. En la elaboración de tu sesión de aprendizaje,se evidencia una adecuada organización de los elementos curriculares, manteniendo coherencia entre la competencia,desempeños,criterios de evaluación y evidencia de aprendizaje,destaco la estrategia utilizada en la motivación ya que permite que los estudiantes identifiquen la necesidad de emplear pronombres para evitar repeticiones y mejorar la cohesión textual.Como aspecto a fortalecer, te sugiero profundizar la explicación de los tipos de pronombres mediante ejemplos contextualizar y considerar actividades de análisis previo antes de la redacción del texto final. También sería pertinente precisar algunas estrategias de retroalimentación formativa que permita atender las dificultades identificadas durante el proceso de escritura.
Hola Jhenny, la actividad de aprendizaje que muestras es muy coherente y bien planificada, es un gusto encontrarse con propuestas tan bien pensadas y que tengan tanto sentido pedagógico. Lograr que los estudiantes del nivel secundario escriban con un propósito real como el cuidado del ambiente demuestra que tienes mucha claridad en la didáctica de Comunicación. Estás cerrando tu etapa en el Instituto " José Santos Chocano" demostrando por qué eres de las mejores de tu promoción; se nota la excelente base que tienes ahora que ya terminas la carrera este año, felicitar también a tus maestros por ello. Como docente, solo te daría un tip para cuando la ejecutes: cuida que la parte práctica inicial sea bien dinámica para que no se te vaya el tiempo y los alumnos tengan la mayor cantidad de minutos posibles para escribir libres en el aula, que es donde más necesitan que los monitorees. ¡Un gran abrazo, felicitaciones por compartir tu trabajo y muchos éxitos en lo que se viene!
La sesión de aprendizaje presenta una secuencia didáctica clara y coherente, articulando adecuadamente los momentos de inicio, desarrollo y cierre. Las actividades propuestas favorecen la comprensión y aplicación de los pronombres en situaciones reales de escritura, permitiendo que los estudiantes produzcan textos con mayor coherencia y cohesión. Asimismo, la planificación, textualización y revisión fortalecen el proceso de producción escrita y promueven la reflexión sobre el uso adecuado de los recursos lingüísticos.
ResponderEliminarJHENI, felicito tu desempeño y compromiso que vienes realizando como futura docente. En la elaboración de tu sesión de aprendizaje,se evidencia una adecuada organización de los elementos curriculares, manteniendo coherencia entre la competencia,desempeños,criterios de evaluación y evidencia de aprendizaje,destaco la estrategia utilizada en la motivación ya que permite que los estudiantes identifiquen la necesidad de emplear pronombres para evitar repeticiones y mejorar la cohesión textual.Como aspecto a fortalecer, te sugiero profundizar la explicación de los tipos de pronombres mediante ejemplos contextualizar y considerar actividades de análisis previo antes de la redacción del texto final. También sería pertinente precisar algunas estrategias de retroalimentación formativa que permita atender las dificultades identificadas durante el proceso de escritura.
ResponderEliminarHola Jhenny, la actividad de aprendizaje que muestras es muy coherente y bien planificada, es un gusto encontrarse con propuestas tan bien pensadas y que tengan tanto sentido pedagógico. Lograr que los estudiantes del nivel secundario escriban con un propósito real como el cuidado del ambiente demuestra que tienes mucha claridad en la didáctica de Comunicación. Estás cerrando tu etapa en el Instituto " José Santos Chocano" demostrando por qué eres de las mejores de tu promoción; se nota la excelente base que tienes ahora que ya terminas la carrera este año, felicitar también a tus maestros por ello. Como docente, solo te daría un tip para cuando la ejecutes: cuida que la parte práctica inicial sea bien dinámica para que no se te vaya el tiempo y los alumnos tengan la mayor cantidad de minutos posibles para escribir libres en el aula, que es donde más necesitan que los monitorees. ¡Un gran abrazo, felicitaciones por compartir tu trabajo y muchos éxitos en lo que se viene!
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